Zbliża się miesiąc maj i czas rodzinnych wycieczek - majówek. Zachęcam wszystkich
do obserwacji różnych środowisk przyrodniczych z wykorzystaniem wszystkich zmysłów
oraz nazywania swoich doświadczeń. Przyczyni się to do wzbogacanie słownictwa
i rozwinięcia umiejętności budowania dłuższej wypowiedzi dotyczącej odczuć i wrażeń.
ZABAWKA ODDECHOWA „LATAJĄCA PSZCZÓŁKA”
( celem zabawy jest wzmocnienie wydechu oraz utrwalania prawidłowego toru oddechowego nos-usta)
pomysł zaczerpnięty ze strony www.domologo.pl
ZABAWA DOSKONALĄCA SPRAWNOŚĆ APARATU ARTYKULACYJNEGO
„Tygrys i Żabka!” ( autor: Monika Sobkowiak)– ćwiczenie motoryki warg
Dzień był słoneczny, z uśmiechem szerokim (szeroki uśmiech)
Wyszedł na spacer tygrys czarnooki.
Popatrzył w lewo (wargi ściągnięte do lewego kącika), w prawo (j.w. do prawego),
wokoło (kręcimy złączonymi wargami),
A przed nim żabka skakała wesoło.
Zaskoczył go jej widok, więc zawołał OOOO, (wypowiadamy szerokie oooo),
Potem jej wysłał buziaków sto (cmokanie),
Żabka spogląda w dół (górna warga na dolne zęby) i górę (dolna na górne),
Maluje szybko usta (udajemy malowanie ust), poprawia fryzurę,
Próbuje zagwizdać wesołą piosenkę, (usta jak do głoski U),
W końcu go widzi, wygładza sukienkę,
- Kum, kum, kolego! Kum, kum, tygrysie!
Pan mnie zawołał, wydaje mi się.
I wysłał buziaka (cmok) lub chciał mnie zjeść (szeroko usta – kłapnięcie),
- Chciałem powiedzieć do Pani cześć!
Chyba zaczyna wiać lekki wiaterek (dmuchamy),
Nie stójmy więc, zapraszam na spacerek.
I tak Tygrys z Żabką, choć różni ich wiele,
Najlepsi na świecie to dziś przyjaciele! ( uśmiechamy się do siebie, przesyłamy buziaki)
ZABAWA ĆWICZĄCA PERCEPCJĘ SŁUCHOWĄ „Tworzymy rymy”
( rodzic czyta początek wersu a dziecko dopowiada)
Lata osa koło...... nosa.
Lata mucha koło.......ucha.
Lata bąk koło....... rąk.
Lecą ważki koło …...paszki.
Lata pszczoła koło...... czoła.
Lata mucha koło...... brzucha.
Lata żuk koło...... nóg.
Biegną mrówki koło....... główki.
WIERSZYKI I RYMOWANKI DOSKONALĄCE ARTYKULACJĘ
Polecam dzieciom i dorosłym niezwykłe wiersze p. Małgorzaty Strzałkowskiej z tomu poezji „Wierszyki łamiące języki”. W zabawny sposób doskonale ćwiczą dykcję.
Pani Małgorzata Strzałkowska była gościem honorowym na organizowanym przez nasze przedszkole konkursie recytatorskim „Zaczarowane słowa – Hocki -klocki, wiersze Małgorzaty Strzałkowskiej”.
BĄK ( wzmacnianie warg)
Spadł bąk na strąk,
a strąk na pąk.
Pękł pąk,
pękł strąk,
a bąk się zląkł.
BZYK ( pamiętajmy, że przy artykulacji głosek „s,z,,c,dz” język znajduje się za zębami)
Bzyczy bzyg znad Bzury
zbzikowane bzdury,
Bzyczy bzdury, bzdurstwa bzdurzy
i nad Bzurą w bzach bajdurzy,
Bzyczy bzdury, bzdurnie bzyka,
bo zbzikował i ma bzika!
MUSZKA ( przy artykulacji głoski sz, ż, cz, dź usta są zaokrąglone a szeroki język uniesiony ku górze)
Mała muszka spod Łopuszki chciała mieć różowe nóżki.
Różdżką nóżki czarowała, lecz wciąż nóżki czarne miała.
Po cóż czary, moja muszko? Ruszże móżdżkiem, a nie różdżką!
Wyrzuć wreszcie różdżkę wróżki i unurzaj w różu nóżki!
Życzę dobrej zabawy
p. Renia 21.kwietnia 2022r.
