Wiersz p. Ewy Małgorzaty Skorek służy do ćwiczeń pobudzających do pracy przeponę. Dzieci, naśladując śmiech postaci występujących w wierszu, usprawniają także wargi oraz podniebienie miękkie. Kształtowana jest również wrażliwość słuchowa na różnorodne brzmienie głosu ludzkiego oraz poczucie humoru.
Śmiech, uśmiech i humor to wspaniała metoda wychowania, która kształtuje życzliwość i pozytywny stosunek do innych ludzi oraz otaczającego świata . Humor i dowcip to cechy typowo ludzkie świadczące o pełnym rozwoju osobowości człowieka. Żart i humor nie tylko poprawiają samopoczucie i rozładowują napięcia – mają także ogromne znaczenie w kształtowaniu postawy twórczej.
Kształtowanie poczucia humoru u człowieka zaczyna się od najmłodszych lat życia. Dlatego tak ważne jest harmonijne oddziaływanie rodzica na dziecko, które powinno łączyć kształtowanie uczuć z rozwojem postaw dziecka wobec świata. Podczas kształtowania optymizmu życiowego dziecka, ważne jest dążenie do współodczuwania przez dziecko pozytywnego usposobienia osób w najbliższym otoczeniu. Trudno jest zaplanować sytuacje humorystyczne – tracą one swój „terapeutyczny” i naturalny urok, kiedy śmiech nie jest choć w części spontaniczny. Można jednak pielęgnować w sobie pogodne usposobienie, szukać okazji do wspólnego śmiechu i sprzyjać sytuacjom, w których może się on pojawić. ( www.dziecisawazne.pl)
„KAŻDY CI TO POWIE, ŻE ŚMIECH TO ZDROWIE” - śmiejmy się i uśmiechamy, jak najczęściej i uczmy tego dzieci na co dzień i od święta.
ZAPRASZAM DO KRAINY ŚMIECHU „ŚMIECHOLANDII”
W wersie ze śmiechem, dzieci nabierają buzią dużo powietrza i jak najdłużej na jednym wydechu naśladują różne rodzaje śmiechu.
Wiersz można wykorzystać również do zabaw słuchowych pt. „Kto się śmieje?” , czyli dorosły naśladuje różne rodzaje śmiechu, a dziecko odgaduje, kto się śmieje. Następnie zmiana.
W Śmiecholandii państwie małym,
sławnym w świecie prawie całym,
ludzie śmieją się tu wszyscy:
obcy krewni, dalsi, bliscy.
Śmieją się panowie w kapeluszach na głowie:
- Ho, ho, ho …...(śmiech męski - tubalny, rubaszny)
Śmieją się panie – grube, jak banie:
- Ha, ha, ha......... (śmiech kobiecy - jasny)
Śmieją się chłopcy – mali bigbitowcy:
- Ha ha ha.......... (śmiech chłopięcy – wesoły, hałaśliwy)
Śmieją się dziewczynki piękne jak malinki:
- Hi hi hi......... (śmiech dziewczęcy – piskliwy, chichotliwy)
Śmieje się staruszka wprost do twego uszka:
- He he he........ ( śmiech staruszki – wymyśl sam)
Wszędzie słychać śmiech wesoły,
w sklepie, w biurze, wokół szkoły,
w banku, w barze i w taksówce,
w kinie, w szkole, na klasówce.
Śmieją się panowie…
Śmiech rozlega się wokoło,
wszędzie w kraju jest wesoło,
tak się głośno śmieją wszyscy,
krewni dalsi oraz bliscy.
Śmieją się panowie…
W Śmiecholandii tak dzień cały,
różne śmiechy rozbrzmiewały, l
udzie tu weseli byli,
wciąż ze śmiechem sobie żyli.
Śmieją się panowie…
Zachęcam do podejmowania rozmów oraz zabaw z dzieckiem na temat emocji. Przykłady zabaw z emocjami np. „Rozpoznawanie emocji - maski uczuć oraz dorysowywanie emocji ”
https://mojedziecikreatywnie.pl/2015/10/zabawy-w-rozpoznawanie-emocji/
